檔案內容： 編緝者：桃園縣建國國中 徐智杰 這份教材其實也是上學年做的，希望孩子們在會看月曆之後，還能月曆方面的時間概念學會判別有效期限。 一開始先讓孩子了解"有效期限"的概念，最好選擇當月"中旬"開始，因為這樣沒有跨月份的問題，先從較簡單的狀況開始，第一步要先知道"今天"在那裡，讓後要會知道"製造日期"和"有效期限"的相對位置，如果有需要，還要再細分目標，再來也是重要的概念，要知道那些日子屬於"有效期限"，一共可以保存幾天，後來才是將"製造日期"有效期限"及"今天"一起呈現，最後再看看，今天是不是在保存期限內。 作業單可以每次上課的日期為基準，接下來要面臨跨月份時的複雜狀況，作業單的按排和前面所提的類似。最後提供一份萬年曆的程式，用IE開啟他，選擇好所需要的年度及月份，把網頁上的月曆表格複製後貼在作業單上，這樣就不用大廢周章，自己慢慢的"月曆"了。 按部就班的給孩子們練習，應該沒問題，只是每個人所需要的工作分析不同，希望這份教材對你有幫助。
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