最適當的數
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　　錢包裡滿滿的錢，如何選取自己要的錢數呢？本練習主要模擬這樣的狀況練習。本練習選用許多十元和一個五元的配對、一百元和許多十元的配對。課程進行方式：

一、運用放大的十元和五元硬紙板、配合食物圖卡及磁粉版（書局皆有販售，也可使用黑板即可）進行練習。
　1.分給學生五個十元和一個五元。大家先進行十個一數的唱數練習。
　2.老師展現食物圖卡，並使用磁粉板書寫數字。適學生能力出題，可用10、20、30、15、25、18、13等數字。
　3.請學生依據數字，拿出適當的數字。
二、運用 最適當的數.ppt 進行個別練習。
三、開始使用作業單練習。
四、運用放大之錢幣紙板進行合作社購物練習，並指導學生標價的位置。
五、擴展至便利商店。
六、若學生精熟十元和五元，再進行一百元。
七、此時可同時加入計算機加法， 讓學生學習購買多項物品。